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教育部推广学校落实“双减”典型案例

admin2021-09-2735

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  日前,教育部公布《关于推广学校落实“双减”典型案例的通知》,组织遴选了10个典型案例。各地各校要连系现实认真学习借鉴,进一步完善政策措施,努力调动宽大局长、校长、西席努力性缔造性,充实施展学校教育主阵地作用,确保“双减”要求落地奏效。

  一、重庆市分学科精致化指导作业设计与实行。重庆市充实施展教研机构的研究、指导和服务作用,研制印发了《义务教育阶段语文等12个学科作业设计与实行指导意见》(以下简称《指导意见》),涵盖小学语文、数学、英语,初中语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物等12个学科,从“总体目的”“详细要求”“实行建议”三个方面提出了指导。《指导意见》遵照坚持偏向指导、规范指导、质量指导的原则,体现了基础性与典型性的连系、多样性与开放性的连系、自主性与指导性的连系,具有体现周全系统、注重落实有用、强化实践创新的特点。《指导意见》对指导全市义务教育阶段学校增强作业治理,提升育人质量起到努力推动作用,获得宽大师生和家长的一致认可。

  二、江西省“智慧作业”为落实“双减”提供手艺赋能。江西省依托“赣教云”平台建设“智慧作业”系统,以减轻师生肩负和不改变学生作业习惯、西席修正习惯为条件,将光学扫描识别、云题库、人工智能、大数据剖析等先进手艺应用到学生一样平常纸质作业中,行使点阵笔、高拍仪、高速扫描仪及学生自主归集等方式动态采集学生逐日作业学情,即时天生每个学生专属的错题集,免费为学生精准推送错题微课视频、闻一知十试题。组织全省教研员、电教系统职员和中小学名师配合研发录制成系统的作业剖析微课,学生在家中可通过电视大屏旁观错题微课,牢固提升学习效果。“智慧作业”系统凭证西席部署的作业局限、学生学情大数据,自动挑选适合各条理学生能力的作业问题,实现作业部署分层、弹性和个性化,杜绝机械性、重复性、无效性作业。

  三、山东省潍坊市确立作业治理长效事情机制。潍坊市研制《作业设计十项原则》《优异作业十项尺度》《作业评改十条计谋》等文件,对作业治理提出明确要求。将作业设计与实行纳入西席全员培训、常态学科教研局限,充实施展“名师事情室”平台作用,以学科教研组为基本单元,增强各学科作业钻研力度,重点研究作业的育人功效、数目控制和科学设计等,提升西席作业设计水平。驻足“基于课程尺度的教学改善行动”,实行市、县、校、师四位一体资源共享,整合各校优异作业设计资源,确立作业资源库,行使教育云平台设置作业资源共享平台,实现全市优质作业资源共享。确立作业果然公示制度,提倡开设“作业超市”,部署“作业自助餐”,凭证学生详细情形设计分层作业,差异学生可选择完成差异内容和数目的作业,知足差异条理学生学习需求。

  四、山东省青岛市崂山区依托信息手艺优化作业治理。崂山区充实行使原有信息化软硬件基础设施,统筹建设“课堂教学云平台”,行使信息手艺优化作业治理,科学设计和部署作业,通过人工智能校本作业本,实现分层、个性化部署作业,做到精准到校、精准到班、精准到人,同时,建设“中小学作业羁系平台”,做好西席教学历程、学生学习的历程性数据和全要素数据采集,基于大数据剖析、学生能力系数和作业完成时间推送个性化作业,在实现精准的基础上控制好书面作业总量,并完善作业效果运用,综合施展评价导向、判断、诊断、调控和改善作用。

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  五、北京市西城区推行点“餐”到校厚实课后服务内容。秋季开学后,西城区教委整合12家区属少年宫、科技馆等校外资源,经由专业评估遴选,首批开设了200多个课后服务流动项目,并在部门义务教育学校试点。所有授课西席都是专业西席,“菜单”里的课程既有音乐素养、竹笛、中国舞等清新范儿的“爽口菜”,也有人工智能、机械人编程等科技范儿的“创意菜”,尚有朗诵、武术、剪纸等有滋有味的“传统菜”。未来该区将逐步实现所有中小学按需“点单”,条件具备的还可以就近到少年宫等场所上门选课,享受更专业的流动空间和装备。

  六、西安市高新区以目的责任制推动课后服务全笼罩。高新区将抓好“双减”落实作为天下基础教育综合改造实验区建设的主要义务。在2021年秋季开学前夕召开聚会重点部署课后服务事情,并与各学校签署《“双减”事情目的责任书》。五部门团结出台课后服务事情方案,各学校连系校情“一校一策”制订详细实行方案,统筹好作业完成和学生个性化生长需求,用晴天天的“两小时”。与全体西席签署“双减”落实准许书,创新治理并妥善解决“双减”靠山下西席“减负瘦身”和奖励激励问题,为学生减负、为先生减压、为家长排忧。秋季开学后,课后服务已实现义务教育学校“5+2”全笼罩,竣事时间不早于18:30。各校针对差异学段,课后服务内容和形式也有所着重,在普遍开展体艺流动、课外阅读、团队流动、作业指点等项目的基础上,小学一、二年级着重手工操作、游戏流动等,三至六年级着重兴趣小组、综合实践等,初中阶段着重科技创新、答疑解惑等。

  七、上海市闵行区推进数据驱动下大规模因材施教的“1258工程”。闵行区打造1个垂直服务的教育云平台,依托智能教学和智能学伴2种应用助手开展个性化教学,面向学生、家长、西席、治理者和市民5类用户提供精准服务,聚焦课堂教学、适性学习、课程选择、校园流动、社团介入、社会实践、家校互动、学科实验8项营业场景厚实应用需求,周全深入推动信息手艺与教育教学深度融合。区域从平台与工具、西席与学生、场景与环境三个维度周全构建区校两级项目研究图谱系统,确立项目“管评组”统筹治理指导区域各学校开展研究。西席通过平台开展备课、授课、部署作业、组织考试、实行指点,学生通过平台自主学习、小组讨论、提交作业。改变了已往上课主要是西席解说,备课组统一目的,统一进度,统一作业的情形,西席可以轻松实现课前剖析、课中指导、课后跟踪的差异化教学。

  八、江苏省泰州市海陵区以学段衔接为抓手推动语文教学质量提升。海陵区深化教学改造,统筹各年级、各学段知识系统,通过“一年级课堂通例展示”“游戏化拼音教学”“拼音节”“多识字,早阅读”等流动指导学生从幼儿园到一年级的自然过渡、科学衔接、双向衔接;通过中年级段“起步作文”树模课、“整本书阅读”展示课让学生课内习得阅读方式,并迁徙运用,完整表达心里感受;通过“单元整体教学”的研究,探索小学和初中衔接的基本模式和方式,构建幼小衔接、学段衔接的语文教学系统。

  九、辽宁省执行中小学西席“双减”事情准许制。辽宁省在全省中小学校(含民办学校)西席局限内执行“双减”事情准许制,组织开展签署准许书流动,调动西席介入“双减”事情努力性,规范教育教学行为,促进提升教育质量。准许书要讨西席保证遵守西席职业道德,坚决杜绝违规有偿补课行为;保证“零起点”教学,做到应教尽教,坚决杜绝随意增减课时、提高难度、加速进度等行为;保证改善考试方式,降低学生考试压力,坚决杜绝违规统考、考试排名等行为;保证亲自修正作业,按要求控制作业量,坚决杜绝给家长部署作业;保证注重学情剖析和差异化、个性化教学,提高课堂教学质量,坚决杜绝课上不授课下讲。

  十、黑龙江省周全推行“四零”准许促进阳光平衡分班。黑龙江省在中小学鼎力推行入学“零择校”、分班“零择班”、排座“零择位”、推优“零指定”的“四零”准许,从群众身边的费心事、烦心事等“小切口”入手,切实解决政风、行风、师风等教育生态“大问题”。新学期开学后,周全推行“零择班”行动,坚持阳光分班、平衡分班,确保分班历程果然、师资配备平衡、分班效果随机。搭建了全省民办义务教育学校招生服务平台,实现信息公布、政策解读、网上报名、自愿填报、随机录取、线上缴费、一键分班、果然公示等“一条龙”服务。学生报名录取后,通过平台依据男女比例等因素,举行一键电脑随机分班,执行全程录像、视频直播,并约请“两代表一委员”等全程介入,削减人为暗箱操作因素,确保历程果然,效果公正。实行以来,赢得社会普遍赞誉,第三方考察评估效果显示,群众对“四零”制度综合知足度跨越90%。

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